FIT-4-SCHOOL

Projekt zaměřený na podporu
aktivního životního stylu studentů

Pilotní projekt FIT-4-SCHOOL
pro studenty základních, středních škol a vysokých škol

FIT-4-SCHOOL je iniciativa spojující vzdělávání a pohyb s cílem motivovat studenty ke zdravému životnímu stylu. Program zahrnuje semináře, tréninkové lekce, sportovní hodiny a výzvy, které podporují fyzickou aktivitu a osvětu v oblasti fitness.

Projekt využívá odborníky Form Factory – osobní trenéry, výživové poradce, instruktory i psychology. Výuka probíhá přímo na školách i v klubech Form Factory, přičemž program je flexibilní a přizpůsobitelný potřebám studentů.

Projekt není jen o cvičení, ale o budování pozitivního vztahu k pohybu a dlouhodobé péči o zdraví.

Obecně

V České republice se na hranici obezity a nadváhy pohybuje více než 60 % lidí a až čtvrtina dětí těmito civilizačními chorobami trpí.

„Alarmující je v Česku i stále rostoucí počet obézních dětí. Jen u těch ve věku 13-17 let stoupl od roku 96 do současnosti podíl jedinců s nadváhou z 10 na 25 %. Náklady na léčbu komplikací spojených s obezitou v ČR představují zhruba 30 miliard korun ročně. Obezita je i podle dat WHO vážným problémem veřejného zdraví a jedním z hlavních faktorů invalidity a úmrtí v celém evropském regionu. Už od dětství se tedy děti s nadváhou dostávají do skupiny lidí, kteří velmi pravděpodobně budou v dospělosti zápasit s některou ze závažných zdravotních komplikací právě kvůli nadváze,“ uvádí ředitelka Státního zdravotního ústavu MUDr. Barbora Macková, MHA.

Podstatnou roli v oblasti prevence obezity u dětí sehrávají školy. Projekt FIT-4-SCHOOL vznikl ve spolupráci Form Factory s GTS Alive (ISIC ČR) a jeho hlavní myšlenkou je motivovat studenty k aktivnímu pohybu a zdravému životnímu stylu. Tento program je sestaven jako modulární s dlouhodobou perspektivou. Základním cílem je oslovení široké skupiny studentů i pedagogického personálu škol. Program je rozdělen do 4 tematických bloků, od fitness a skupinových lekcí přes výživu až po psychologii. Snahou projektu je pomoci studentům a pedagogům nacházet nový vhled a trendy ve sportu a zavádět dlouhodobě udržitelné návyky vedoucí ke zdravému životnímu stylu.

Více o projektu FIT-4-SCHOOL

FIT-4-SCHOOL představuje iniciativu, která spojuje zábavu se vzděláváním a motivací k aktivnímu životnímu stylu. Součástí projektu jsou tematické semináře, tréninkové lekce, sportovní hodiny, motivační výzvy a vzdělávací programy, které jsou navrženy tak, aby oslovily a inspirovaly studenty i pedagogy k intenzivnější pohybové aktivitě a dlouhodobému vzdělávání v oblasti sportu a aktivního pohybu obecně. 

V rámci projektu FIT-4-SCHOOL využívá Form Factory své odborné zaměstnance, zdroje a spolupracovníky k realizaci modulárního konceptu podpory fitness na SŠ a VŠ. Do programu je zapojen tým profesionálních osobních trenérů do vzdělávacích a funkčních modulů, výživoví poradci, instruktoři skupinových lekcí i psychologové. Využívají se jak kapacity jednotlivých klubů Form Factory, tak externích pracovišť na školách. 

Projekt je sestaven jako modulární koncept, který umožňuje využít jednotlivé prvky podle aktuální potřeby. Jedná se o tematické semináře přímo ve škole v oblasti mobility, zdravého stravování, silového tréninku, postoje a sociálních aspektů fitness. Co se týče praxe, ve školách probíhají v rámci hodin tělesné výchovy specializované lekce vedené našimi lektory. Pohybová aktivita by u dětí měla být praktikována ideálně každý den, ať už se jedná o procházku, běh, kroužek či další formy sportovní aktivity a pohybu obecně. Aktivní pohyb i zdravý životní styl by měl být nedílnou součástí každodenního života. 

Projekt FIT-4-SCHOOL chce podpořit u dětí zdravé návyky, působit preventivně proti neaktivnímu životu a vybudovat racionální přístup ke stravování již od školních let. Tento program se snaží vytvořit takové prostředí, které bude studenty dostatečně motivovat ke zvýšení pohybové aktivity a upevní celkově jejich postoj k životnímu stylu v každodenním životě. 

Mezi hlavní cíle projektu FIT-4-SCHOOL je zvýšit motivaci generace Z a Alfa k aktivnímu pohybu, podpořit povědomí o fitness jako nástroji pro dlouhodobě udržitelné zdraví či aktivní zapojení generace současných studentů do pohybových aktivit. Dalším záměrem projektu je podpora zlepšení kvality života v rámci fyzického i duševního zdraví, vytváření zdravých pozitivních návyků a disciplíny. Jedním z úkolů, které si Form Factory klade, je také vytvoření knowledge base pro studenty i pedagogy, v neposlední řadě pak socializace mladých lidí a podpora fitness komunity. Snažíme se přinést inovativní přístup k boji s obezitou mezi mladou generací. Projekt FIT-4-SCHOOL není jen o cvičení, ale o vytváření zdravých životních návyků a pozitivního vztahu k pohybu. Věříme, že investice do zdraví a fitness našich studentů má dlouhodobý pozitivní dopad na celou společnost.“


Start pilotního projektu FIT-4-SCHOOL 

Pilotní projekt FIT-4-SCHOOL odstartoval v září 2024 ve spolupráci se Střední uměleckoprůmyslovou školou a Obchodní akademií Holešovice v Praze. Do tohoto projektu byli zařazeni studenti 1.-3. ročníků. Jedná se nyní celkem o 10 tříd, na každé škole 5 tříd. Celkově z obou škol bylo zapojeno více než 250 studentů a 6 pedagogů. Na SUPŠ probíhá výuka v režimu týdenním a pro Obchodní akademii Holešovice byl zvolen model 3týdenní výuky po jednotlivých blocích. 

Projekt úspěšně pokračuje a od února 2025 se rozšiřuje o další školy. Po pilotním testování na vybraných školách Prahy 3 a 7 se nyní do programu zapojují další instituce.

Cílem projektu je propojit zábavu, vzdělávání a motivaci k aktivnímu životnímu stylu. Studenti i pedagogové se mohou těšit na tematické semináře, tréninkové lekce, sportovní hodiny a motivační výzvy. Program pomáhá rozvíjet zdravé pohybové návyky a dlouhodobé vzdělávání v oblasti sportu a aktivního pohybu. Form Factory do projektu zapojuje své odborné zaměstnance – osobní trenéry, výživové poradce, instruktory skupinových lekcí i psychology. Modulární koncept umožňuje individualizovat program potřebám jednotlivých škol.

Těší nás rostoucí zájem o projekt a věříme, že společně pomůžeme mladé generaci ke zdravějšímu a aktivnějšímu životnímu stylu!

Názory odborníků
z realizačního týmu

Terka

Výživový poradce

„Projekt bych hodnotila celkově velice kladně a smysluplně, protože se ukázalo již v pilotním projektu, že studenti střední škol mají opravdu minimální informace o výživě. Takže se rozhodně splňuje účel tohoto projektu. Vzhledem k tomu, že výchozí informace, které studenti měli, se opravdu blížily nulové úrovni, tak mi rozhodně dává smysl, aby výživa byla zařazena do více bloků, jako tomu například bylo na obchodní akademii. Zde jsme měli možnost mít 6 po sobě jdoucích bloků. Tím jsme mohli daleko více věcí prodiskutovat a hlouběji vysvětlit, lépe propojit teoretické znalosti s praktickou částí. Ta tak byla díky tomu pro studenty mnohem zajímavější a poté lépe uchopitelná do praxe.“

Klára

Výživový poradce

„Dle mého názoru jsou projekty tohoto formátu velmi potřebné. Studenti základní povědomí o výživě mají, ale vnímám silnou potřebu motivovat je k tomu, aby dokázali s informacemi nakládat i v praxi. Například si uvědomují vliv na zdraví a pocit energie, ale přesto preferují fast food před školní jídelnou. Studenti s větším rozsahem vědomostí jsou zejména ti, kteří aktivně sportují. Věřím, že je možné stejný zápal probudit i u dalších a to se správnou motivací a také větším časovým prostorem. Osobně bych preferovala více hodin, kde bude dostatek času poznat třídu, vysvětlit teorii a především se efektivně věnovat praktickým úkolům.“

Bára

Výživový poradce

„Projekt Fit4school mi ukázal, že studenti jsou v oblasti výživy často neinformovaní, i když mají o toto téma zájem, zejména ti, kteří se věnují sportu. Studenti výrazně oceňovali možnosti praktické výuky, které jim umožnily okamžitě aplikovat získané znalosti. Projekty tohoto typu jsou nesmírně důležité pro zvyšování povědomí o zásadách zdravého životního stylu. Je zřejmé, že by bylo přínosné zařadit více praktických lekcí, které studenty nejen zaujmou, ale také jim poskytnou praktické rady pro každodenní stravování.“

Adam Šíma

Psycholog

„Za sebe myšlenku projektu vnímám jako extrémně smysluplnou. Myslím, že přesně takový projekt do škol patří. Vnímám jako užitečné propojovat jednotlivá témata a stavět setkávání s odborníky v logickém pořadí, které studentům bude dávat širší a komplexní pohled. Za psychologii: obecně jsem měl zkušenost se studenty dobrou. Bylo vidět, že mají zájem o praktickou psychologii a její aplikaci do praxe. Nebyl tam takový přesah do sportovní psychologie, kterou přednáším studentům sports managementu na VŠ nebo v rámci workshopu sportovcům. Poměrně flexibilně jsme program přizpůsobili právě pro studenty a pojali to více jako psychologie & aktivní životní styl, s tím, že jsme obecně představili sportovní psychologii a čemu se věnuje. Vnímám jako užitečné a důležité hledat a předávat ty informace, které budou studenti schopni využívat v každodenním životě, takže jsme se hodně bavili o jednom ze základních konceptů ve sportovní psychologii a tím je budování mentální odolnosti. Dále jsme se bavili o vztahu mezi sportem/pohybem a osobním růstem a jak nám sport/pohyb může pomáhat s překonáváním náročnějších životních situací. Bavili jsme se o fixním a růstovém nastavení mysli, co je to stav flow, jak vypadá „mental training“, to znamená jakým způsobem sportovci podporují svůj výkon prací s hlavou a to celé jsme zabalili do toho, jak tyto informace přenášet o každodenního života mimo sport. Celé jsme to uzavřeli myšlenkou, že sportování a aktivní životní styl by měl vést ke zdravému a udržitelnému životu, aby naše tělo bylo funkční a cítili jsme se i strany duševního zdraví v pohodě. Celkem užitečné jsem vnímal i vnesení tématu – vnímání vlastního těla a sociální sítě a závislosti na sociálních sítích.“

„Setkání se studenty bylo inspirativní. Psychologická témata se mohou dotýkat věcí, které mohou někdy být náročné ke sdílení, přesto jsem měl pocit, že studenti byli hodně otevřeni diskutovat o tématech, ptali se na zajímavé otázky. Věřím, že při dlouhodobější spolupráci a dobře nastaveném vztahu by je setkávání mohlo podpořit právě v tom žít aktivně a pohybem na podporu vlastní pohody.“

Kuba

Fitness trenér

„Projekt mi dává velký smysl a odhadem cca 3/4 studentů opravdu zajímá, dávají pozor, chtějí se učit a jsou skvělí. Je to více, než jsem čekal. I pedagogický sbor na obou školách se mě ptá na spoustu dotazů a implementují prvky do tělovýchovy.“

„Studenti také chválili tréninkové plány, které jsme jim vytvořil a poslali navíc jako bonus, aby podle nich mohli cvičit doma nebo ve fitku pro inspiraci.“

Názory pedagogů středních škol
zapojených do projektu

„Z pohledu pedagoga tělesné výchovy s letitou praxí na Střední uměleckoprůmyslové škole v Praze, kterou navštěvují studenti se zájmem o oblast výtvarného umění a kultury lze obecně říci, že naši současní studenti mají pozitivní vztah k pohybu i sportu. Všímáme si však, že tento vztah je ovlivňován kombinací oborového zaměření na škole, rodinných predispozic a individualit každého studenta a studentky. Současně hraje velkou roli i obsah a organizace hodin tělesné výchovy, ke kterému studenti přistupují dle svých dispozic pro sportovní aktivity,“ uvedla Mgr. Eva Dobiášová, pedagog tělesné výchovy na SUPŠ.

„Projekt Fit-4-School hodnotíme velice kladně. Informace v tomto případě nejsou podávány pouze pedagogem ale mladými školenými lektory. Jako velmi pozitivní vnímáme propojení psycholog, výživa, pohyb. Lektoři dávají prostor i pro vyjádření studentů a studenti získávají odpovědi na konkrétní otázky. Z pozice učitelů vnímáme projekt jako obohacení našeho výukového programu. Nutno dodat, že lektoři podávají informace i pohybové aktivity na vysoké úrovni. Děkujeme, že se můžeme projektu zúčastnit.“ Okomentovali pedagogové TV SUPŠ.

„Přístup dnešních studentů k tělocviku se značně liší, záleží na mnoha faktorech, jakou jsou jejich osobní zájmy, motivace, životní styl, ale také podmínky, ve kterých výuka tělesné výchovy probíhá. Aktuálně pozorujeme u studentů několik trendů,“ uvádí Mgr. Marek Čepelák, pedagog TV a sportovního managementu OA Holešovice. „Pokud bychom se zaměřili na fyzické aktivity, pozorujeme u dnešních studentů širokou škálu zájmů. Zatímco někteří mají raději tradiční sporty jako je fotbal nebo volejbal, jiní preferují modernější formy pohybu, jako jsou skupinové fitness lekce, jóga, parkour. Díky tomu je náročné vyhovět všem preferencím v rámci jednoho školního předmětu. Během pandemie COVID-19 mnoho studentů zažilo distanční formu tělesné výchovy, což bohužel mohlo ovlivnit jejich vztah k fyzické aktivitě. Někteří studenti objevili nové způsoby, jak zůstat aktivní doma, zatímco jiní si zvykli na sedavý způsob života. To vše mělo určitý podíl a změnilo i jejich přístup k tělocviku po návratu do školy,“ zkonstatoval.

„Na Obchodní akademii se snažíme jít s dobou a hodiny tělocviku přizpůsobovat moderním trendům a v rámci možností brát ohledy také na potřebu individualizace a zájmy jednotlivých studentů. Do popředí klademe důraz na zdravý životní styl a zvýšení zájmu o pohyb, nikoliv o soutěživost,“ jak se vyjádřili pedagogové TV z OA Holešovice.

FIT-4-SCHOOL cílí na předání informací o správně zvolené stravy, fyzické aktivity a upevnění vztahu ke zdravému životnímu stylu již dětem, aby si uvědomovali význam kombinace těchto aspektů vcelku, díky kterým mohou dosáhnout lepší zdraví a připravit se na aktivní život v dospělosti.